教师面试技巧性,教师面试的技巧

1. 老教师面试的方法和技巧？
2. 教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？
3. 教师编制面试高分技巧？

老教师面试的方法和技巧？

考教师资格证的人大多是奔着教师这个职业去的，所以在面试的时候，首先要把你的真诚和爱心在考官老师面前展示出来，然后就是你扎实的理论基础和大方得体的表达，最后一点就是大家容易最忽视的穿着打扮，切记不可以画浓妆艳抹，清新淡雅为上策！

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认真对待通知面试的电话 有些应聘者会忽视这一环节,其实招聘学校通知面试的电话就可以看作面试的开始,接电话的水平也可反映一个人的基本素质，注意自己语言特点 说话时,语句要流畅、声音富有活力,声音不能太小。若声音过小,评委会感觉你不自信,缺乏魄力,着装得体 不要穿着邋遢,也不要穿夸张的奇装异服,要使自己的着装与教师的职业相适应。

教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？

试讲提问常用的技巧形式有如下几种类型：角色扮演法、快问快答法、习题法、游戏法等。

一、习题法

习题法是大家在巩固提高环节比较爱用的方法，而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说，使用起来效果会更好。例如，在高中生物必修1“光合作用的过程”一节的学习中，在巩固提高环节可以让学生们思考，当突然停止光照或者突然停止二氧化碳的供应，三碳化合物和五碳化合物会发生什么变化?在高中生物必修2“DNA分子的结构”一节的学习中，可以询问学生在火山或温泉附近生存的生物体内GC含量和AT含量的多少?这种形式的巩固提高能够检测学生对本节课知识的掌握程度，还能够引发学生的思考。

二、角色扮演法

角色扮演法是比较新颖的巩固提升的一种方式，在生物学中尤其在形态结构和过程类知识的学习中运用较多，例如在讲细胞器的时候，我们主要学习的是八大细胞器，学完可以让学生进行角色扮演，找自己喜欢的一个细胞器来进行一个简单的自我介绍，说一下自己的外在形态和内部结构以及自己的功能;其次在体液免疫过程的学习过程中，也可以让学生进行角色扮演来展示体液免疫的过程。

三、快问快答法

在巩固提升环节运用快问快答法能够更好的激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和动力。例如在初中生物先天性行为和学习行为的学习中，可以通过老师说先天性行为和学习行为的相关实例，让学生们来快速的判断，这样老师在快问的时候语音语调也会有所起伏，学生也能够高度集中的参与到学习中，这种形式能够更好的调动课堂气氛，使学生更好的接受该部分知识。

针对不同学段的学生要设置不同形式的巩固提高，但一定要能够引起学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对于低年级的学生可以在巩固提高环节设置小游戏或角色扮演等方式;而对于高年级的学生可以进行快问快答或练习题的形式。巩固提高环节要依据课程内容，力求有趣、合理，能够让考官有耳目一新的感觉。

试讲提问一般正常问什么答什么，能发挥的就是你如何设计这堂课，依据的原理，设计的方法，***取的策略，你设计的新颖点是什么，要达到怎样的效果。如何突出重点，破解难点的。

教师编制面试高分技巧？

以下是几种教师编制面试高分技巧：

1. 提前充分准备：提前了解面试的格式和内容，并进行针对性的准备。了解面试考察的重点和难点，并制定详细的备考计划。

2. 掌握教育理论：了解并掌握教育理论以及教学方法，这些理论和方法可以增强自身的教学水平和指导能力。

3. 准确把握问题的重点：在面试中，准确把握面试官的题意和要求，避免回答问题偏题或者误解问题意思。

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1.着装得体

　　不要穿着邋遢，也不要穿夸张的奇装异服，要使自己的着装与教师的职业相适应。学生衣着简朴是正常的’不丢人，不卑不亢是面试评委喜欢看到的态度和气魄。

　　2.正确的仪态

　　面试中，面试礼仪为你加分。说话时的***动作不要太大，注重自己的仪态礼仪。应聘者倘若坐立不安、

中途梳理头发、不由自主地触摸身体某些部分等动作往往会面试评委一种心神不宁的不自信感。另外，回答问题时游目四顾，大大咧咧地吸烟，中途傲慢地接听电话等也不能出现。

　　3.中途不要接听电话

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