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huangp1489huangp1489时间2024-12-12 05:00:28分类招聘平台浏览13
导读:宿管阿姨怎么应聘?2019河南省特岗岗位计划?焦作姚老师事件你怎么看?宿管阿姨怎么应聘?应聘宿管阿姨,你找到招聘的部门,拿出身份证,向工作人员领取招聘信息表,填好你应聘的信息,待负责人审查后,通知你面试,你就要讲清你的能力、特长、宿舍管理方面的经验等,招聘负责人如果欣赏你的工作能力水平,他们就会放心地录用你,让……...
  1. 宿管阿姨怎么应聘?
  2. 2019河南省特岗岗位计划?
  3. 焦作姚老师事件你怎么看?

宿管阿姨怎么应聘

应聘宿管阿姨,你找到招聘的部门,拿出***,向工作人员领取招聘信息表,填好你应聘的信息,待负责人审查后,通知你面试,你就要讲清你的能力、特长、宿舍管理方面的经验等,招聘负责人如果欣赏你的工作能力水平,他们就会放心地录用你,让你去管理学生宿舍。

2019河南省特岗岗位计划

2019年中央“特岗***”分配我省招聘名额9800名,

河南地方“特岗***”招聘名额6000名。

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教育厅将会同省财政厅、人力资源社会保障厅、省委编办,综合考虑各地教师队伍实际情况、以往“特岗***”实施绩效和今年申报***数等因素,共同审核下达各设岗县(市)2019年度特岗教师招聘计划

河南将招聘的15800名特岗教师中,招聘初***岗教师6017名、小学特岗教师***83名。将全部充实到农村学校一线教学岗位,为我省提高农村义务教育质量再添新活力。全省共安排94个设岗县(市),其中,52个贫困县安排招聘***9800名,其他县(市)安排招聘***6000名。

2019年河南省特岗教师招聘***7月29日已经公布,此次河南省共计招录特岗教师15800人,其中省直管县招录1700人,开封市招录430人,洛阳招录1100人,平顶山招录590人,安阳招录660人,鹤壁市招录280人,新乡市招录670人,焦作招录355人,濮阳招录680人,许昌招录570人,漯河招录160人,三门峡招录200人,南阳市招录2155人,商丘市招录910人,信阳招录1590人,周口市招录1925人,驻马店招录1775人,济源招录50人。

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焦作姚老师***你怎么看?

焦作十七中的姚老师***也是我最近关注的一件事。评职称无论在哪个学校都要靠实力加关系,这是不争的事实。

个人觉得如果你实力足够强,其实也不用靠关系。那些想取消职称,靠年资涨工资的做法,只能让能力出众的人寒心。

说实话,我是挺佩服姚老师的,其实她也明白上网并不能解决今年的职称问题。但她这么一闹,一是领导不敢给她穿小鞋。二是明年实力说得过去,肯定能评上。因为学校领导绝不想让自己再出现在风口浪尖上,之所以今年不能改,是因为木已成舟,如果调查组否定今年,就有可能还得否定前年或者大前年等,这是绝不可取的。

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网上报导,姚老师本来各项考核总分排第二名,最后的民意测评投票一项后,姚老师变成了倒数第二名。姚老师欲哭无泪,咽不下这口气,一怒之下把学校和教育局告了。

看了这段新闻,人们自然而然产生疑问,实力分很高的姚老师,怎么会由最后的民意测评投票而发生突转,变成倒数第二呢?是不是有人故意做了手脚?为了内定人员和关系户的上位而拿下了本来稳稳进档的姚老师呢?这种狸猫换太子的做法在有些人才招聘活动中也时有耳闻。

若想消除姚老师被中途换名的现象,一是只能寄希望于更公开公正地评选,放在阳光下运行,***现象就会更少些,二是寄希望于***部门拿出更多的职称名额,听取广大中小学教师的诉求建议,大幅度提高广大中小学教师的工资待遇,让他们内心有希望,生活有方向,工作有干劲,全心全意地把教育教学工作做好。

对整个***只是从己公开的新闻略知一二。综合积分一般是公开的。我想全国公立学校都差不多。争议在所谓专家民主测评积分上来了个大翻转。看了新闻所谓专家就是学校中层11人组成的职评小组

不知道这个学校这道程序运行了多长时间,我不能断定不公,但作为一个体制内教师我认为这个环节最容易人为倾斜,原因不想多说。对这件影响全国教育届的事,我认为姚老师揭开了基础教育职评的盖子,许多人多年职评遇到的不公,心里的怨气终于有个发泄的机会了

第一,以前要论文,刊***文交钱养活了多少刊物,花钱的文章一般会集中出专刊,现在论文不是硬要求了,不知断了多少人的财路。

第二什么县级从上荣誉,观摹课这些东西不否认有真才实料。谁敢说绝对没有水分。

第三职评的关键是名额按比例下发各校,如果恰好能评的人很多就象姚老师这次,这时就会八仙过海各显其能。看看各校各种各样的量化积分标准,能叫人服才怪呢?这个学校把民主评议积分放在生死关,说明一种什么导向,成绩,素质干下过人脉,我觉得这才是***发酵的关键,领导以民主之名让你无话可说。有时民主真是一个好东西。

第四,看来姚老师这次也是不管不顾了,豁出去一辈子不评了。死磕到底,但看看教育局的通报。这盖子一时半会揭不开。上诉八成也是败诉。

撇开***本身,我还是认为基础教育职称工资占比过大不符合工作实际。教育岗位不是工厂可从完全按技术高低分岗,学校岗位只有各科差异,没有岗位高低差别,可以说一个岗位谁都能干,当然教学成绩有差异,水平也有髙低。但现在的工资结构恰恰不能体现出多劳多得。现行财物制度又不允许对贡献大的教师一次性大量讲励。反到是髙职称高工资和你干啥无关,评完职称干后勤成了常见的事,不在一线教书就降职称工资,谁敢实行。

可以说不改变现状,职评职称就是扰乱学校安静的祸根。

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