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huangp1489时间2024-11-07 08:00:01分类招聘会浏览25
高中学校到底需不需要补课？
我从小就生长在农村家庭，许多亲戚仍然生活在农村，想去补课机构补课，却交不起高昂的补课费。而高中学校补课收费极低，可以说为老百姓节约许多钱。
题主说成绩好成绩差都能读大学，但985、211、一本、二本、专科没有区别吗？许多用人单位招聘新人时，首先看牌子，再考察大学里所学的东西；考教师、考公务员至少得本科毕业吧？
题主说一刀切，都不允许补课，都公平了。我说理想丰满，现实骨感。不允许学校补课，那么辅导机构你能够杜绝吗？你能够阻挡富裕家庭的父母把辅导老师请到家里一对一辅导吗？而且所交的费用又是多少呢？
题主说高中大部分老师不愿意***日补课倒是事实。我的一个表弟就是高中数学老师，并且当班主任。因为学校组织补课，几乎没有节***日。看见在初中工作的大学同学，周末、寒暑假携妻子儿女外出旅游，走亲访友，羡慕不已。禁不住感叹：当初应该教初中！
我可以断言，高中学校不组织补课，吃亏的必然是普通的学生和学生家长。
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高中需要补课吗？显然，认为需要补课的学生大都是对自己缺乏信心。如果你现在是高中一年级，紧接着就是高二。我的意见和经验是，高二是很多学生被拉开距离的一年，为什么这样说呢？我们可以这样分析，学生在中招中好不容考进了重点高中，作为高中阶段的新生，在走进高中的初期，身边都是新面孔，大家都不知道底细，在这个新的学习环境而且又是特别重要的学习阶段，心理上有忧虑，唯恐自己因为那天疏忽大意而导致自己学习跟不上，于是，大多数学生在高一阶段不敢有丝毫的松懈，都是拼命的学，使劲的学，尤其是在重点高中，这种现象非常突出，也非常明显。
而到了高二，很多学生的心态发生了变化，一方面，大家在一起学习已经一年时间了，彼此都知道谁的学习成绩怎么样，原来的担心，曾经的忧虑，看来都是多余的，原来传说谁的学习成绩如何如何好，我看也只不过如此；心理上无形中有放松的念想。另一方面，由于高中一年的过度拼搏，学生无论是身体上还是心理上都处在极度的疲惫之中，加上学生在心里一直想着，这离高考还远着呢，于是自觉不自觉的放松了学习。所以高中二年级往往是学生拉开成绩的一年。
至于说需要不需要补课，我觉得只要能听懂老师讲课，课后愿意加强训练和温习，把各科的知识点、重点都能弄懂弄透，大可不必补课，从补课的实质性角度，补课往往没有针对性，只是强调那些是重点，那些应该注意，并不是针对某个学生学习中存在的缺陷进行补课。所以，如果认为自己对某科课程确有不懂的环节，那就应该在平时加强这部分的练习，平时有意识的多看书，实在不行，课后请教老师，直到弄懂为止。之所以你感觉，补课没有什么具体成效，其根本原因就是补课没有具体的知识点，老师只是在强调学生在学习某科课程时，应该注重那些东西，然后就是加强练习。因此，如果平时学习能够跟得上，就没有必要去补课。
需要不需要补课，因人而异。不补可以，补更没错！为何说不补也可以呢？因为结果只不过是读的大学层次稍低一点、孩子跟的群体的综合素质稍微差一点而已。如果你期望不高，认为小孩子有大学读就可以了，根本不需要补，因为近今年考个专科易如反掌，考个本二尾也不难。当然，作为家长的你，如果觉得孩子有潜力，不甘心孩子读差的大学，而且你有经济能力，小孩子也愿意配合，补！有投入必有产出。当然产出不是一朝一夕就能看到的，教育需要积攒。只有量的积累才有质的提升，孩子不可能一天吃成一个大胖子。实际上，补课还是不补课，问题出在孩子。很多孩子是不愿意补课的，特别是衣食无忧的00后，总体上不思进取，不给爸爸妈妈读书。因此，要孩子补课，孩子思想关要先过。要耐心细致地做孩子的工作特别是通过同伴教育引导孩子树立竞争意识，未雨绸缪。凡事预则立不预则废。做了工作，如果孩子还是没心思补课，不要补。补了浪费钱，搞不好孩子对学科学习更加厌倦。对于排斥补课的孩子，可以让他或她去工厂打打工、可以让他包揽家务、也可以让他做义工等等！书可以读不好甚至不读，可是劳动精神、独立生活意识与能力不可无。
我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。
以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。
如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。
你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个***期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑***看课本，一个暑***把所有的课本看了两次，暑***结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。
如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。
最后再说一句，补课纯属多余。
我个人认为高中需不需要补课是根据你自己的学习成绩和学习态度来决定的。如果你有弱科的话，那么在课外补课还是有很大帮助的。
如果说你平时上课的时候，特别认真的学习，但学习成绩并不是特别理想，那可以去课外补课。如果说你上课都不好好学习，那么课后补课也没有必要了。
我们高中学习的内容主要就是为了针对高考能考出一个好的成绩，这也是为什么很多同学和家长都花大价钱，花大量的时间用在补课上。
其实补课也好，上课也罢，最主要的就是端正自己的学习态度，如果你有几科相对来说比较弱，而且学习起来比较吃力的话，我建议你可以去课外补课，因为在补课的时候可以反复的练习，从另一种角度来听一下课程，会对自己的成绩也有很大的提高。
当然补课也一定要选好补课班，最好找一些资历比较老的老师来给自己补，因为他比较有经验，千万不要找一些刚毕业的大学生，他只会照书本上给你补，并没有课外延伸，提升成绩相对来说也比较慢。
总之，要想提高成绩，补课是一方面，最主要的还是看自己的努力程度，哪科弱那就反复练习，哪科不会，那就多记忆。
高考后女生学工科如电子信息工程，电气类，计算机等，是不是就业面窄，工作不好找？
这几个专业就业面都不窄，特别是计算机方面，就业面很广的，就是工作累，比如做IT行业，很赚钱，但要能吃苦，女生一样的。
电子信息工程，电器类需要物理学的好，如果是985.211等一些好的大学，将来进入华为，中兴，长虹等大公司，前途不可***。
只是有一点，这些工作都会很累，女生只要不看轻自己，一样不比男生差的。加油💪💪
广铁什么专业好？
广铁指的是广东工业大学铁道与城市轨道交通学院，该学院以其在铁路和城市轨道交通领域的教学和研究处于领先地位而著名。以下是该学院的几个比较好的专业：
1. 铁道工程：该专业是广铁最为知名的专业之一，致力于培养具备高水平实践能力和创新精神的铁路工程[_a***_]人才。
2. 城市轨道交通运营管理：该专业从管理和经济角度出发，面向城市轨道交通行业，培养具有综合素质、管理能力和市场意识的高层次人才。
3. 轨道交通信号与控制：该专业培养具有轨道交通信号与控制方面专业知识和技能的技术人才，可以胜任轨道交通信号调度、监护、故障处理等方面的工作。
4. 电气工程及其自动化：该专业注重培养学生的专业基础理论和应用技术能力，旨在培养具有很强的工程实践能力和创新精神的电气工程及其自动化工程技术人才。
5. 计算机科学与技术：该专业主要培养计算机科学和技术方面的高级专业人才，具备良好的适应能力、开拓创新精神以及扎实的软件开发技能。
最好的专业是铁路和轨道交通。
广州铁路职业技术学院是国家教育部备案，广州市人民***主办，广东省唯一一所培养铁路、轨道交通等特色专业人才的全日制普通高等职业院校。
广铁集团当前的招聘专业主要偏向于法学类、财会类、计算机类、土木工程类的同学。当然，其他专业的同学也可以关注广铁集团的招聘信息，根据自己的情况进行选择。无论选择什么专业，最重要的是要符合广铁集团的招聘条件和要求，同时还要结合自身的兴趣和能力来进行选择，以便更好地实现自己的职业规划。
广铁的铁道供电技术、城市轨道交通车辆、电气化铁道技术、城市轨道交通运营管理、数控技术、物流管理、城市轨道交通运营管理、应用电子技术、机电一体化技术、机电设备维修与管理、铁道供电技术都比较好
如何看待苏宁去广东工业大学宣讲却说管培生只要985/211的学生？
谢谢邀请。在网上曾经流传了两张很有意思的图片，就是清华大学毕业生，著名音乐人高晓松与山东蓝翔高级技工学校校长荣兰祥的互怼，从这两幅就明白了只是每个学校对学生培养的方向或许有所不同，并没有什么优劣之分，很多本科毕业生回炉技工学校学技能也大有人在，每个大学都有自己的优势及特点。苏宁作为一个商业流通企业，大部分岗位是非技术岗位，对人才的招聘本应具有更广的包容性，但在一间非985、211的大学里，发表这样的宣讲，实在是对广工的岐视，有损一家大企业的形象。
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