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huangp1489时间2024-11-05 15:29:10分类招聘平台浏览2
如何看待河南省焦作市沁阳一中某高三老师因学生传纸条踹女生数脚导致住院，还以疫情原因阻止查看监控？
做为曾经沁阳一中的一员，笔者来说说自己的观点吧。
***经过
4月21日晚九点多，河南焦作沁阳一中一名三十多岁老师连踹一个女生6脚，多位同学拦都拦不住。
原因竟是该学生传纸条。
如今学生人在医院，吃不进饭、恶心头晕、小腹痛，该班主任微信转账600做为补偿。
学校方面不给不给看监控，也见不到老师本人。
1.管理不是惩戒，老师莫拿惩戒来体罚学生
这位老师是谁笔者并不清楚，但在笔者4年的沁中生活中，这样的老师闻所未闻。
上晚自习传纸条、说话甚至吃东西在高三学生群体中是时常发生的，在笔者印象中，即便是老师发现，不管男生女生，老师最多也就是叫出去训一顿，谈谈话而已，从没见过如此严重的体罚。
要说体罚，唯一见过的一次就是高二时因为校庆做团体操，笔者侧面有个男生在偷懒，年级主任上去踹了他一脚。
但对于老师来说，如此做法是及其不对的。
老师可以惩戒、管理学生，但不能把人打进医院啊！
2.对于女学生来说，这是极大的伤害，***者必须付出代价
对于该女生来说，在心理上和生理上都是巨大的伤害，该班主任微信转的600元更是让人愤怒到了极点。
特别是在即将高考的情况下，让这个女学生以后还怎么能够好好学习？耽误了人家前途，一个老师赔的起吗？
更何况，打了人，一句道歉、慰问都没有，甚至都不露个面？
这是平常教书育人的老师该有的样子吗？
当然学校的做法也可以理解，毕竟一个省级示范性高中，还是要注意一些社会影响。
但对于该老师的行为，必须给出一个说法来。
3.个人权利受到侵犯时，要用法律武器捍卫自己的权益
法律赋予的***、生命健康权是***都有的，不是说我是学生，你是老师，你就可以肆无忌惮打我。
而对于学校的做法，家长能够做的就是尽全力搜集证据，包括伤情鉴定等事情要提前做。
更重要的是安抚孩子的心理，避免因为此事影响孩子的高考，耽误了前程，这才是得不偿失。
说在最后
老师是否有惩戒权是大家一直在讨论的话题，笔者的观点是要给老师惩戒权也要约束，超过了一定的度，就容易出事，此事就是最具代表性的例子。
在回答问题之前，我们还是应该了解一下这件事情的发生经过以及处理结果。然后在这些基本信息的基础上再讨论我们对这件事情的个人观点。
事情经过是这样
4月21日晚上九点多晚自习时间，因为某女生在班里传纸条，班主任一怒之下连踹六脚，据说学生想要拉都没有拉住！孩子被打后，恶心头晕，小腹疼痛，目前在沁阳当地医院进行治疗！学校以疫情为由拒绝了家属进校查看监控以及跟涉事老师交涉的请求！对于这件事情的处理结果，目前仅知道班主任通过微信给涉事女生转账600元作为补偿，但是最终结果尚未公布！
我们先不论学生传纸条的前提是什么？是在什么样的条件下才会出现传纸条的情况。而班主任在这之前又经历了什么样的课堂纪律或是不顺心的事情？但是说只因为传纸条，班主任暴怒就狂踹学生六脚，这样的体罚行为本身就是错的。
作为教师很多时候会存在着生气暴怒的情况。在以前很多老师都会体罚学生，无论是学生和家长在，二三十年前都会认为这是很正常的一种方式，孩子调皮捣蛋，老师打骂孩子几句帮助家长教育孩子。但是在当今的教育形势下，这种体罚是绝对不允许的！
作为老师，在面临着越来越开放早熟孩子的时候，对于教学的思路，教学方法，教学手段也应该进行相应的调整。
对于学生不能进行体罚
现在还有很多老师热衷于体罚学生这种管教方式，偏远山区或是小学尤其明显。但是在当前的教育形势下，体罚学生是严令禁止的。很多家庭一家只有一个孩子，对于学生家长而言，孩子在家里还是一个被宠着捧着的地位，一旦得知孩子在学校被老师进行了体罚家长往往会暴怒，不可接受。而这样导致的后果是老师和家长闹得很僵，甚至老师会被家长告状下岗。所以无论是从师德而言，还是对于个人的职业前途规划而言，体罚学生一定要禁止。
和学生尽量进行平等交流
现在的孩子由于面临着大量的网络信息，每天从手机电脑或各种其他渠道都会获得不同的信息来源，所以孩子思想成熟很早，独立意识、反叛意识比以前会增强很多。这也为老师的教学带来了一定的困难，很多老师会不太适应这种教学模式，所以会出现体罚学生的情况，但是在目前的学生情况下，我们能做到的就是尽量和学生进行平等交流，了解学生的思想动态以及习惯爱好等等。让学生接触老师、接受老师，只有这样才能够让学生和老师之间建立起良好的交流渠道，也更好的能够达到传道授业的目的。
多和家长交流
孩子的教育一半在学校，一半在家庭，所以作为老师应该多和家长进行沟通，将学生在学校的表现以及平时的思想动态及时和家长沟通反馈，能够达到家长老师的思想一致，这样无论是在家庭还是在于教师，对于学生的教育思路是一致的，也更容易让孩子达到一个良好的学习状态和学习方法，能够获得更好的学习成绩。同时学生家长和老师加强交流，也更加理解彼此的工作态度和问题在于学生的交流沟通上，教育上也会更融洽，对于孩子的教育也会达到事半功倍的效果。
结束语
无论学生和老师，我们最终的目的是一致的，都是让学生能够，更多的掌握知识学到更多的本领，在长大成年之后会有更好的社会生活经验和阅历。所以爱护好每一个孩子，既是老师也是家长，包括是学生自己的愿望。
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如何看待河南省焦作市沁阳一中某高三老师因学生传纸条踹女生数脚导致住院，还以疫情原因阻止查看监控？首先我们先来了解一下事情经过。
***回顾
4月21日晚上九点多晚自习时间，河南焦作市沁阳一中一高三男老师将女学生暴打，因为某女生在班里传纸条，班主任一怒之下连踹六脚，据说学生想要拉都没有拉住！孩子被打后，恶心头晕，小腹疼痛，目前在沁阳当地医院进行治疗！学校以疫情为由拒绝了家属进校查看监控以及跟涉事老师交涉的请求！目前仅知道班主任通过微信给涉事女生转账600元作为补偿，但是最终结果尚未公布！
大家可还记得前段时间同样的一件事：
而就在不久之前，4月9日、江苏淮安一名老师因高三学生私自带手机到学校，连续掌掴学生，将学生手机砸掉，这件事情当时闹得沸沸扬扬，相关部门已经对该老师作出了停职处理。
不知道从什么时候开始，在学校出现“老师打学生、学生打老师”这样的新闻已经层出不穷，屡见不鲜。
学校为何不给查监控？
河南沁阳一中在整个焦作市来说，高考成绩是十分出众的，有很多不是沁阳本地人都想进入沁阳一中读书，可想而知这个学校其实学风和学绩都是不错的。
涉及到老师伤害学生之事，往往会在被曝光后引发舆论哗然，哪个孩子不是家长的心头肉？就因为传纸条就被这么一壮汉猛踹，一个瘦弱的女生经得起继续踹？老师的行为是否涉嫌故意伤人？
而学校显然在舆论当中是出于下风的，这里面既有老师体罚的事实，也有学校在应对此类问题时的态度息息相关！互联网时代，任何想要把一件事情压下去的想法都是徒劳和可笑的！事实恰恰相反，你越是想往下压，这样的事情反而越容易引发舆论的质疑与大量的传播，反而对自身造成更大的负面影响！
作为学校来说，拿疫情出来当挡箭牌，企图就这么了了处理了这事，显然是不可能的。其实没这个必要，也没有什么意义！聪明的做法就是积极主动的公开道歉，毕竟老师是打了孩子了，学校方面要表个态，然后让老师出来道个歉，虽然是疫情期间，但是在互联网上露个脸总可以吧，这一点还是完全可以做到的！然后按照相关程序该怎么走怎么走！
希望沁阳一中尽快妥善处理这件事，不要试图掩盖矛盾真相，不要包庇当事老师。只有本着实事求是的态度去解决问题，才能尽快让家长平复愤怒和不满情绪。相信这件事很快得到沁阳教育局的重视，一定会对当事老师做出严肃的处理，并安抚好被打女生情绪，并赔偿医疗费等相关费用。
最后，如果这件事校方不做重视，家长可以直接请律师来处理此事，走法律途径恐怕是唯一的途径。
从这件事谈老师是职业素养和情绪管理
不得不说，现在的孩子越来越不好管了，不要说老师，家长也都这么认为。已经不是棍棒之下出权威了。当今的学生，他们的自主意识更加的强烈，老师可能觉得，我完全可以对传纸条这事不闻不问，但这也是极其不负责任的做法。对于老师该如何去惩戒犯错误的学生，目前也没有一个明确的界限。
也正是因为如此，导致教师在教育学生当中出现诸多偏差。这也对老师提出了更高的要求，如何有尺度的教育好学生。
一个连自己的情绪都管理不好的成年人，如何管理教育得了高三的学生？我们是否也得反思一下，在组织教师招聘的时候，是否要对教师的心理作为考核的一个环节，心理有问题、行为不正常的人一定不能混入教师队伍。容易动怒，思想观念老旧注定在教师这个行业是走不长远的。等待这位老师的是将是严厉的惩罚。
这个事也其他教师提了一个醒，班级的管理靠体罚是不可能成功的，教师应该想其他办法促进班级大管理。
最后同时也希望这位女生能够尽快恢复，返回学校继续备战高考！祝她高考成功！
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