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什么样的高中才是好的高中?
谢邀。
高中对孩子的升学来说是非常重要的,所以这个问题也是很多家长在咨询的时候经常问到的。小编在此根据个人经验来为您做一个简要的解答,另外给大家提供一个选择好高中的判断方法。
首先,能够培养出优秀高中毕业生的高中才是好的高中,这一点我相信绝大多数人不会质疑吧。
因为不管一所高中的校园环境多么好,师资力量有多么强大,要是在毕业生的培养质量方面不达标,我相信没有人会觉得它好。
那问题就来了,哪些高中能够实现这一点呢?
小编相信,绝大多数认真办学的高中,大部分是能够实现培养出优秀学生这一基本要求的。但是,全省有那么多的高中,哪些高中最好呢?
这里小编给大家提供一个判断标准:省级示范性高中!
是的,没错,大家按照这个标准去判断,十有八九不会错。
我们知道,可以进行全省招生的学校,不一定是省示范性高中。比如说我们下面举出的这个例子:抚州一中是一所民办学校,但是通过他18年2月发布的招生简章,我们可以看出来他的高中生的招生条件的是不受户籍和居住地限制的。
而后18年7月份江西教育局又发布了一条《江西省人民***关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的实施意见》,里面明确的指出,各地区不得对民办学校跨地区招生设置障碍,如下图:
所以我们可以确定的就是民办学校是可以进行跨地区招收的。
然后对于省示范性高中我们不能有一个准确的定论,只能说这些教学质量高的、社会声誉好的省示范性高中,他可以进行跨地区招收的可能性比较大,但是具体的,还是要看教育局发布下来的文件。比如临川一中的招生计划里面就指出一部分用于招收市内其他县(区)学生,至于这个名额,教育局应该是有限制的。
另外,关于示范性高中的选择来说,也有很多需要注意的一点。比如
什么样的高中才是好高中
望子成龙是每一个家长最大的愿望,孩子以后有一个前程似锦的未来没有什么比这个更重要。
1:一个学校的好直接关系到学生的成绩,一个学校的学生成绩好坏直接影响到学校的教育系统是否完善,这个要看学校的升学率和高考的排名、考入的各大名校做参考。
2:环境也是一个指标,一个环境优美的高中所带来的学习心境也是不一样的,我想如果你看到一个环境恶劣的学习环境,你也就没那么大的心力去学习了。
3:生活对于一个高中生来说是很重要的,这个年龄正是长身体的时候,各种生活条件不能太差。食堂的日常伙食要有营养,不需要多么丰富的食物,各种补充发育的食物的不可缺少的。
4:学习安排课程,学校有合理的学习安排课程,而不是一波乱七八糟的私下补课情况。学校应该注重引导学生自主学习,不是棍棒相加版的逼迫式,压力太大会影响到孩子的身心健康。
结语:我们应该注重学生有自主、个性的发展规划,让他们能更好的规划自己为未来的基础。一味的机械式学习对未来并没有太大的好处,让他们有一个自信的未来。
简单说,优势***集中的高中就是好高中。
一是学生***。为什么同类学校抢生源白热化?每年清华和北大为抢状元,都产生了好多段子。高中更是这样。谁都清楚,优质的学生才是一个学校的根本。老师水平再高,可以把大部分成绩C的学生提高到B,但只能把少数C提高到A。要把C提高到A+,有,奇迹,正因为少之又少才宣传,千万不要当成定律。而把A提高到A+,成功率大大提高。所以优生是一个优质高中的首要条件。
二是师资。凤凰栖梧桐。好学校容易招到好老师,所谓好老师,在师德、作风方面肯定过硬,在专业上,更是有辉煌的成绩,不然也来不到优质高中。教学相长,良性循环。
三是管理。优质高中的管理肯定有一套。兵精将强,都是人中龙凤,校长如没有高明的管理手段,恐坐不稳当。而且学校校风传承,经验积累,不是一些新学校或普通学校可比的。
四是***。举个例子:14年米歇尔来成都七中演讲,她为什么不去一街之隔的十二中呢?成都四中七中九中的校友名录,一串串名字亮瞎钛合金眼,这种***,就是一个优质学校的典型特征和挖之不尽的宝藏。
我是一名有着26年教龄的省示范性高中的一线老师,专注于高考报考和理科学习学法指导,请关注!
下面我来回答你这个问题:
一所高中好不好,首先从***教育主管部门对他的命名和评估就可以看得出来。大体可以分为,国家级示范性高中,省(市、自治区)示范性高中,地市级示范性高中,市县重点中学,市县普通高中等等。这是最权威最全面的 定位。这些重点中学,大城市有,小县城也有。就如我所在的甘肃省民乐县第一中学,就坐落在仅有24万人口的小县城里。但他是甘肃省首批示范性高中,在甘肃高中排名榜上位于第三位。当然重点中学或好的高中的分布是不均衡的。一二线城市由于经济发达,城镇化进程高,拥有优质的教育***,好的中学,肯定数量多。还有,江南地区,由于拥有富庶的自然***和深厚的文化底蕴,优质高中的数量和质量远超北方地区和西部地区。
那么什么样的高中才算好高中呢?他有什么标准吗?要说标准,教育主管部门的评估指标就是标准。当然,在教师、学生、家长心目中也各有自己的标准。但一个好的高中有它的共性,具体表现为以下几点:
1.优质的硬件设施和软件环境。包括,校园建设,图书馆,体育馆,科技馆,多媒体教学设备,学生食堂,超市,人文化舒适的住宿条件等,这些设施或环境,学校和学校之间差别是很大的,甚至是悬殊的。
2.有一支师德高尚,业务精良的教师队伍。
教师是学校教育的支柱,应该是学校教育质量好坏的终结者。优质中学的最大靓点是,有一支爱岗敬业、业务精湛的教师队伍。比如我们学校,有全国优秀教师,有正高级的教师,有特级教师,有较多数量的省市教学名师和学科骨干。近几年招聘来的新教师,要么是研究生,要么是免费师范生。这样的师资条件,一般普通中学能拥有吗?
3.优质的学生生源。
学校条件再好,教学水平多高,没有好的生源,一切都是枉费。因此说,生源是一个学校的生命线。重点中学招收的是当地的第一梯队的学生,普通中学招收的是第二第三梯队的学生,从起点上就没有什么可比性了。
4.优良的教学质量和升学率。
无论是学校、老师、家长还是学生,目标都只有一个,那就是要让学生考上大学而且争取考个好大学。好的高中,拥有优质的教育***,满足了家长和学子们的求学愿望。因此说好的高中绝对有吸引力。
最后要说的是,上一所好的高中,应该是每一个家长每一个学生的期盼。但现实是,我们每个孩子不可能都上好的高中,不可能都能考上名牌大学。 不要抱怨不公平,考大学是我们要走的一条路但不是一条唯一的路。你擅长的,就是你的财富。你若安好,整个世界都是你的!
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